2018/10/04

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送教上门   温暖花开

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送教上门   温暖花开

——“送教上门”心得体会

作者   徐燕

送教上门需要付出很多,收获还不一定与之成正比的,但正是这种得之不易的收获激励着特校老师的我们不断前行。

二姜以前我从未去过,得益于送教的关系,我已能熟知这段算得上较远的路程。我送教对象是韩某某,住在二姜。这是一个多动又唐氏的小男孩,注意力不集中,自理能力差,语言表达能力一般,对于不能理解的会有“人云亦云”现象。记得第一次送教,鉴于是初次送教,并没有多少经验,大多只能靠自己摸索,怀着这样忐忑的心情,我积极准备送教内容及所需教具。到达之后,家长的殷切欢迎和孩子的笑脸让我轻松很多。我向韩某某介绍王红霞老师和我时,能看出他是很开心的,一直在旁边蹦跳,一边还拉着我们口吃不清地介绍他正在看的动画片《海绵宝宝》。这让我感到既开心又心疼,心疼于这类特殊的孩子极度缺少外来的关心,心疼于他们渴望被关注的眼神。我们一边询问孩子以及家庭的情况一边聆听韩某某的奶奶向我们介绍着孩子所会的东西。

其实韩某某的这种情况,送学校上课可能效果更好,可是由于家庭情况,只好在家辍学了。而我们的送教上门,恰好解决了家长的困难。但是值得注意的是:送教上门,老师每次与孩子接触交流进行教授的时间只有一个小时左右,而孩子剩下的时间都与家长在一起。此时若家长对孩子有耐心,将老师所授内容进行巩固,多注意孩子的生活习惯,这会比老师的作用大很多,起到事半功倍的作用。虽然这种收获可能需要漫长的时间,但是孩子的进步比起其他要值得我们欣喜很多,付出也是值得的。

常言道,只有无微不至地浇灌与培育,苗儿才会茁壮的成长。今后我们将一如既往把温暖的阳光送进了她们的心坎里,让她们体验到了被人关怀的温暖,同时还要赢得家长的支持,让他们放心的把孩子的手交给我们。送教虽苦,我们却很乐意。