2018/10/04

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初心不忘

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    初心不忘

                        作者  陈轩

不知不觉,对李可涵同学进行送教上门工作已经有2个年头了。回顾着2年来的送教之路,感触颇多,也受益颇多!

李可涵同学一年级时曾在我任教的班级里就读过,后因家庭原因,一直辍学在家。爸爸常年在外打工,妈妈患有精神疾病兼智力障碍,她是爷爷奶奶带大的。孩子脾气比较怪,行为习惯也不好,最让人头疼的是她听得懂人说话,但始终不开口说话,或者说是不会说话。只会在着急的时候喊“奶奶”,和人再见时说“拜拜”。究其原因有几个方面,一是她有言语障碍,对于如何发音或与人交流有困难;二是爷爷奶奶的溺爱,对其放任自流,她的一点优点都会被他们放大很多倍;三是错过最好的语言康复期,上学三天打鱼,两天晒网,后来干脆就不上学了。

刚开始对李可涵同学进行送教时,她都会跑到村头的站台边迎接我,当我离开时,故意逗她,让她和我回学校,她会真的背着书包和我走到站台。当时她刚停学不久,估计对学校对同学还是有很深的感情,还是希望能回到学校的。所以我也一直在思考,如何更好的对孩子进行个别辅导,怎样才能让孩子的训练落到实处?下乡送教,决不能留于形式,走过场。要有计划,有准备的进行教学。所以我每次送教之前都会认真备课,准备教学用具,针对她的教学反馈及时调整教学内容,一段时间过去,她的行为及认知能力有了很大的提高,虽然她仍不开口说话,但很明显,她很喜欢老师教给她的内容,喜欢老师的陪伴。

每次送教之前我都会打电话给可涵奶奶,和她商定上课时间。有一次,我因为学校有活动,未能赶在和她奶奶约定的时间去上课。当时的我并未在意,心想哪天有时间在说吧。到了晚上,便接到了可涵奶奶的电话,说孩子今天在站台上来回转悠了几次,奶奶怎么喊都不理,回家后还对奶奶发了脾气。顿时,我觉得自己做错了一件事,未对一个孩子信守承诺,想想都觉得不应该。等到我第二天赶过去时,孩子高兴的表情让我觉得自己的送教工作真是太有意义了,我们有责任,也有义务干好这个工作,让更多无法接受学校教育的孩子享受到知识和爱的教育。

送教上门,一份责任,一份担当,更是一个特教人默默奉献的情怀。给我们的残疾孩子一点光和热,也许未来他们会照亮全世界!让我们一起努力吧!

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